ASÍ, ENTENDERÁS YA, QUÉ SIGNIFICAN LAS ÍTACAS.

 ¿Has entendido alguna vez qué significan las Ítacas? Quizás el destino se encargue de ello...

Foto en la entrada de la isla de Ítaca
 (de las primeras imágenes que ves nada más llegar...)

ΙΘΑΚΗ 


Σαν βγεις στο πηγαιμό για την Ιθάκη,
να εύχεσαι να 'ναι μακρύς ο δρόμος,
γεμάτος περιπέτειες, γεμάτος γνώσεις.
Τους Λαιστρυγόνας και τους Κύκλωπας,
τον θυμωμένο Ποσειδώνα μη φοβάσαι,
τέτοια στον δρόμο σου ποτέ σου δε θα βρεις,
αν μεν η σκέψης σου υψηλή, αν εκλεκτή
συγκίνησης το πνεύμα και το σώμα σου αγγίζει.
Τους Λαιστρυγόνας και τους Κύκλωπας,
τον άγριο Ποσειδώνα δεν θα συναντήσεις,
αν δεν τους κουβαλείς μες στην ψυχή σου,
αν η ψυχή σου δεν τους στήνει εμπρός σου.

Να εύχεσαι να 'ναι μακρύς ο δρόμος.
Πολλά τα καλοκαιρινά πρωινά να είναι
που με τι ευχαρίστηση, με τι χαρά
θα μπαίνεις σε λιμένας πρωτοειδωμένους
να σταματήσεις σ' εμπορεια Φοινικικά,
και τες καλές πραγματείες ν' αποκτήσεις,
σεντέφια και κοράλλια, κεχριμπάρια κι έβενους,
και ηδονικά μυρωδικά κάθε λογής,
όσο μπορείς πιο άφθονα ηδονικά μυρωδικά,
σε πόλεις Αιγυπτιακές πολλές να πας,
να μάθεις και να μάθεις απ' τους σπουδασμένους.

Πάντα στο νου σου να 'χεις την Ιθάκη.
Το φθάσιμον εκεί ειν'ο προορισμός σου.
Αλλά μη βιάζεις το ταξίδι διόλου.
Καλύτερα χρόνια πολλά να διαρκέσει.
και γέρος πια ν' αράξεις στο νησί,
πλούσιος με όσα κέρδισες στο δρόμο,
μη προσδοκώντας πλούτη να σε δώσει η Ιθάκη.

Η Ιθάκη σ' έδωσε τ' ωραίο ταξίδι.
χωρίς αυτήν δε θα 'βγαινες στο δρόμο.
αλλά δεν έχει να σε δώσει πια.
Κι αν πτωχική την βρεις, η Ιθάκη δε σε γέλασε.
έτσι σοφός που έγινες, με τόση πείρα,
ήδη θα το κατάλαβες οι Ιθάκες τι σημαίνουν.
 
Κωνσταντίνος Καβάφης

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ITACA

Cuando emprendas tu viaje a Itaca
pide que el camino sea largo,
lleno de aventuras, lleno de experiencias.

No temas a los lestrigones ni a los cíclopes
ni al colérico Poseidón,
seres tales jamás hallarás en tu camino,
si tu pensar es elevado, si selecta
es la emoción que toca tu espíritu y tu cuerpo.

Ni a los lestrigones ni a los cíclopes
ni al salvaje Poseidón encontrarás,
si no los llevas dentro de tu alma,
si no los yergue tu alma ante ti. 

Pide que el camino sea largo.
Que muchas sean las mañanas de verano
en que llegues -¡con qué placer y alegría!-
a puertos nunca vistos antes.

Detente en los emporios de Fenicia
y hazte con hermosas mercancías,
nácar y coral, ámbar y ébano
y toda suerte de perfumes sensuales,
cuantos más abundantes perfumes sensuales puedas.

Ve a muchas ciudades egipcias
a aprender, a aprender de sus sabios.

Ten siempre a Itaca en tu mente.
Llegar allí es tu destino.
Mas no apresures nunca el viaje.
Mejor que dure muchos años
y atracar, viejo ya, en la isla,
enriquecido de cuanto ganaste en el camino
sin aguantar a que Itaca te enriquezca. 
Itaca te brindó tan hermoso viaje.
Sin ella no habrías emprendido el camino.

Pero no tiene ya nada que darte.
Aunque la halles pobre, Itaca no te ha engañado.
Así, sabio como te has vuelto, con tanta experiencia,
entenderás ya qué significan las Itacas.

Constantino Cavafis. 

Antología poética. Alianza Editorial, Madrid 1999.
Edición y traducción, Pedro Bádenas de la Peña

¡ROPA INTERIOR ROMANA...!

¡Curiosidades! ¿Te has preguntado alguna vez qué ropa interior usaban los antiguos romanos?

 

Nos hemos encontrado con este curioso artículo publicado en Arquehistoria...¿qué llevarían bajo la túnica nuestros famosos romanos?

Arquehistora:: Ropa interior romana 

"subligar" romano

 

CINE PEPLUM: LOS 300 ESPARTANOS

Después de vivir entre la frontera de Esparta y Mesenia durante un año, me siento más sensible que nunca sobre el espíritu espartano y su presencia se me hace viva con sólo recordarlo. Por eso hoy os presentamos las más famosas películas inspiradas en nuestros héroes lacedemonios. 

Varias han sido las versiones cinematográficas de la famosa batalla de los 300 en las Termópilas entre el ejército espartano y el imperio persa. Aunque la más reciente y conocida sea la versión del cómic "300", no debemos olvidar la primera película basada en el tema, un clásico de los años 60 mucho más verídica y fiel a como creemos pudo ser el acontecimiento histórico "Los 300 espartanos" o también titulada "El león de Esparta". A pesar de que la primera se presente con más acción, enfocada hacia públicos más jóvenes, la segunda versión que os proponemos es una de esas películas que no deben faltar en la filmografía de todo amante del cine clásico. 

Aquí os dejamos con la ficha y los trailers para abriros el apetito:

"300"

Título original: "300" (Three Hundred)

Año: 2006Duración: 117 min

País: Estados UnidosDirector: Zack Snyder 

Guión: Zack Snyder, Kurt Johnstad, Michael Gordon (Cómic: Frank Miller, Lynn Varley)

Música: Tyler Bates

Fotografía: Larry Fong

Reparto: Gerard Butler, Lena Headey, David Wenham, Dominic West, Vincent Regan, Rodrigo Santoro, Michael Fassbender, Andrew Tieman, Andrew PLeavin, Tom Wisdom, Tim Conolly. 

 

Sinopsis: Narra el episodio de la batalla de las Termópilas a partir de una adaptación del cómic de Frank Miller. El ejército espartano, liderado por Leónidas se enfrenta al ejército persa que tiene la intención de la conquista de Grecia. El encuentro se lleva a cabo en el desfiladero de las Termópilas, donde Leónidas y 300 espartanos intentan frenar el avance de las tropas de Jerges. La inspiración en el cómic hace que esta película destaque por sus efectos especiales, su fantasiosa visión del ejército persa y el escenario de la batalla.

"Los 300 espartanos" ("El león de Esparta):

Título original: The 300 Spartans. 
Año: 1962
Duración: 109 min.
País: Estados Unidos 
Director: Rudolph Maté 

Guión: George St. George

Música: Manos Hadjidakis 

Fotografía: Geoffrey Unsworth

Reparto:Richard Egan, Ralph Richardson, Diane Baker, Barry Coe, David Farrar, Donald Houston, Anna Synodinou, Kieron Moore, John Crawford.

Sinopsis: El ejército espartano es llamado por parte del resto de las polis griegas para frenar al ejército persa en su conquista de Grecia. Leónidas, junto con 300 espartanos, pone rumbo a las Termópilas donde esperan el ataque del ejército de Jerges. Una apasionante película llena de aventuras, de estrategia y de intriga.

MÉTODO DE LATÍN VIVO: "GET STARTED IN LATIN"

Como ya nos hemos referido con anterioridad en este blog, una de nuestras intenciones es hacer el latín más cercano al mayor número de personas posible, porque no entendemos que el latín sea una cuestión única y pura de eruditos, sino que forma parte de nuestra vida y ha de quitarse ese manto carca que le ha envuelto durante muchos años. 

Por eso, proponemos métodos de aprendizaje del latín de una manera más dinámica y, consideramos, más efectiva de cara a un entendimiento más pleno de la lengua. 

"Get started in Latin" es un método de la serie "Teach Yourself"  que encontré en una librería de segunda mano cuando vivía en Londres y compré por apenas 3 libras. Estaba nuevo. La primera edición era del 1997 y yo tenía en mis manos una del 2010, eso ya indicaba algo positivo. 

Es muy método muy simple, fácil de seguir y con recursos complementarios en internet, lo cual lo hace mucho más cercano a la etapa  informática que estamos viviendo. Se trata de un método inductivo basado principalmente en el aprendizaje del latín como una lengua moderna y sigue las pautas de un manual de auto-aprendizaje de una lengua contemporánea.

Consta de 18 capítulos en los cuales nos encontramos:

 -Introducción: una primera explicación de lo que vamos a tratar en dicho capítulo.

 -Texto I: un texto sencillo seguido de un pequeño léxico y algunas pautas de gramática en tablas de ayuda junto con ejercicios de pŕactica (Practice I). 

-Texto II: El esquema se repite de nuevo para un segundo texto (léxico, pautas de gramática y Practice II) en el que vamos repasando el vocabulario visto en textos precedentes y ampliándolo. 

-"About Latin": sección donde nos cuentan información sobre el latín o el mundo latino (literatura, historia, etc)

-"Living Latin": recopilación de frases o pequeños textos escogidos entre obras latinas con su correspondiente traducción en inglés, simplemente de lectura. 

-"Testing yourself": ejercicios de repaso y asentamiento de los conocimientos adquiridos en el capítulo. 

Todas las respuestas a los ejercicios se encuentran en la parte posterior del libro, así como un glosario latín-inglés/inglés-latín y un apéndice gramatical. La única pero importante desventaja, es que sólo se encuentra en inglés, aunque es bastante visual y facilita su comprensión. 

Os dejo varias imágenes del libro pero podéis consultar más en este enlace.

"GET STARTED IN LATIN"
Autor: George Sharpley (Universidad de Bristol)
Serie:"Teach yourself"
Editorial: McGraw-Hill
ISBN: 9781444101645

PRÓXIMA APERTURA DEL TEATRO ROMANO DE CADIZ

La Junta anuncia que el Teatro Romano abrirá a finales de año

Vista del teatro desde el interior.

 

"Las obras del Teatro Romano se han convertido en una prioridad para el gobierno andaluz y podemos decir que, afortunadamente, se han retomado. Tal y como ya hemos trasladado a todos los vecinos, en breve podremos ir a visitarlo", esas eran las palabras de la delegada de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía, Cristina Saucedo, que aprovechó ayer el encuentro con los medios entre distintos responsables provinciales del gobierno autonómico para avanzar algunas novedades respecto al emplazamiento arqueológico.

El Teatro Romano de Cádiz, datado hasta el momento como el más antiguo de la provincia romana de Hispania, permanece cerrado al público desde el verano de 2010, cuando comenzaron las obras de consolidación del mismo. Un proyecto que se ha ido desarrollando de manera irregular, en función del presupuesto. Este año, sin embargo, la dotación de la Junta para el Teatro Romano de Cádiz contemplaba 130.000 euros para la adecuación museográfica del mismo -el recinto contará con un Centro de Interpretación- y 102.000 para finalizar sus obras de consolidación.

"Hasta ahora -comentó al respecto Cristina Saucedo-, el teatro no ha podido visitarse porque los trabajos a realizar se basaban, en un primer momento, en la consolidación de toda su estructura, lo que lo hacía imposible".

Una vez solventada esta dificultad, y a lo largo de septiembre, desde la Delegación se intentará programar una "primera visita" con la intención de calibrar cómo avanzan los últimos trabajos, en la "confianza" -afirmó la delegada- de que la obra "termine pronto". Un último tramo para el que se prevé un periodo de ejecución de tres o cuatro meses, tras los cuales la Consejería de Cultura pretende poder volver a abrir al público el sitio arqueológico, lo que nos situaría -si nada lo impide- a finales de este mismo año.

Recientemente, en los trabajos de excavación, los arqueólogos descubrieron tres columnas de ónix -que refrendaban antiguas descripciones del conjunto- y restos de decoración icónica en varias cornisas de época Augusta, realizadas con mármol de Carrara.

Saucedo recordó que la marca Teatros Romanos de Andalucía incluiría dentro de su red al coliseo gaditano. La iniciativa, que conjuga actividades culturales vinculadas al mundo grecolatino y escenarios de época, no sólo supondría "una mejora de las infraestructuras culturales de nuestro patrimonio histórico, sino que sería un dinamizador laboral y económico por sí mismo".

"Para Cádiz, el Teatro Romano -insistió la delegada provincial- conseguirá ser un revulsivo cultural y económico".

Fuente: diariodecádiz.es 

ABIERTO EL PLAZO PARA LAS EXCAVACIONES EN POLLENA TROCCHIA, NÁPOLES

Abierto el plazo para las excavaciones en Pollena Trocchia, Nápoles

"The Apolline Project", proyecto arqueológico ubicado en Pollena Trocchia (Nápoles) tiene abierto su plazo de inscripción para su campaña arqueológica en Septiembre con actividades divididas en tres grupos: trabajo de laboratorio, trabajo de campo en los baños de la villa romana (S. I dC) y campo de entrenamiento sobre trabajo humano forense en la iglesia medieval de Pernosano.

 

Para más información e inscripciones: Apolline project website

Inician la excavación de una edificación de época romana imperial

 

Formará parte del curso sobre arqueología de «Olavide en Carmona»

Los estudiantes que participan en la VII edición del curso sobre Arqueología de Campo realizarán la excavación de los restos de una edificación de época romana imperial, cuya construcción debió realizarse entre los siglos I o II d. C. y que previsiblemente se encuentran en buen estado de conservación.

La excavación es la parte práctica del curso que forma parte de las actividades de «Olavide en Carmona». En esta actividad participan 20 personas que realizarán los trabajos propios de una excavación, recibiendo información práctica en las distintas cuestiones que debe conocer un arqueólogo, como metodología arqueológica, registro, dibujo de campo, topografía, fotografía o estudio de materiales, entre otros.

Los trabajos comienzan con un enorme interés ya que en la zona se ha descubierto una galería de época romana excavada en la roca, que fue reaprovechada posteriormente como desagüe en época almohade entre los siglos XII y XIII. El campo de excavación está situado en la plaza de Julián Besteiro, zona aledaña a la Casa Palacio de los Briones, sede de Olavide en Carmona.

La excavación de este entorno se inició en el curso de verano del año pasado sobre los restos del desaparecido Convento de San José, del siglo XVII, que estuvo en pie hasta los años 70 aproximadamente. En los niveles relacionados con el convento se encontraron durante las excavaciones una decena de enterramientos infantiles, que podrían estar relacionados con una epidemia.

El curso está coordinado por Ricardo Lineros Romero, director del Museo de la Ciudad de Carmona, y Juan Manuel Román Rodríguez, arqueólogo del Servicio Municipal de Arqueología del Ayuntamiento de Carmona. Las actividades se desarrollarán hasta el 23 de agosto y además del trabajo de campo incluye un seminario sobre metodología arqueológica, que tendrá lugar en las dependencias del Museo de la Ciudad y en la casa palacio de Los Briones.

Fuente: ABCdesevilla.es